raz彩图版

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001 Reading A-Z(RAZ)的课,配套有视频、练习册和互动游戏,如果家长要用,其实还是很方便的。按照Reading A-Z(RAZ)的练习册稍微备下课,充分利用视频+游戏来调动孩子的兴趣,然后把Reading A-Z(RAZ)的书打印出来和孩子一起读,读完之后做练习,多听,对孩子从听说转入阅读还是很有帮助的。
Reading A-Z(RAZ)还有一些有趣的小故事类,等孩子有比较熟练的自主阅读能力了,拿过来跟孩子一起读,或者尝试改变故事结局,也是挺好玩的。
学习教材的目的,一是帮助孩子从听说过度到阅读,促进孩子把听力词汇转换为阅读词汇;二也是父母方便操作,不需要到处抓狂去组合资料,按照教材所给的内容,按部就班来,孩子学习的效果也很不错。所以呢,我建议,大家在给孩子用教材的时候,不需要狂赶进度。可以在同一级别多停留,但是要横向拓展,比如学玩Reading A-Z(RAZ)的Level AA、A、B和C之后或同时,其实可以把海尼曼的GK、哈考特的GK、斯考特的GK、典范英语的1a、加州的GK的big book当作泛读材料阅读。如果有兴趣,还可以根据主题拓展加入一些初级绘本。
基础不怕打的扎实。但是要有主次,比如你要学Reading A-Z(RAZ),那就把Reading A-Z(RAZ)当作课程来全方位让孩子精学。然后选词汇难度差不多的其他系列的GK里面的书,打印出来几本,放在那里让孩子自己挑出来,和孩子一起快速指读等。
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