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110首先,英文儿歌打开了孩子英文学习的窗户,起到了兴趣引导的作用。 儿歌的特点是郎朗上口,简洁明快,通俗易懂,富有韵律感,是启迪孩子心智的需要,也是训练语言的需要,同时也符合孩子的阶段发展要求。在孩子呱呱落地的那时候,就可以让孩子接触英文儿歌。这个时候的输入,不管是哪种语言,对于婴儿来说都是跟母语等同。而跟绘本阅读一样,每一阶段的孩子用英文儿歌磨练耳朵的侧重点也不一样,低幼儿侧重于各种儿歌的范听, 感受音乐的旋律和儿歌带来的韵律感,以及亲子之间的互动,比如父母可以陪同孩子做一些简单的手指谣或小游戏,比如peek-a-boo,类似于中国的藏猫猫游戏; 比如open-shut, 两只手做出张开合上等动作。而稍大点的孩子,比如3-5岁,只是听,已经满足不了孩子的需求,这个时候的孩子想要动起来,所以,会加入一些韵律操,以及其他儿歌延伸活动,比如手工、角色扮演、游戏等。Five little monkeys,会让孩子戴上猴子面具,随着儿歌律动演绎故事情景。

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