早教班语言教案

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所属分类:早教

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       教     划          3月2日

活动内容认识同伴
活动目标A组:1、跟说名称

2、能在提示下指认照片上的同伴并说出同伴的姓名

B组:1、能认出自己的照片

2、能再提示下听名称指认同伴

C组:喜欢看照片中的人

重、难点跟说名称,能说出三到四位同伴的名称
活动准备物质准备照片一套
经验准备
活动过程一、谈话导入

新的学期开始了,我们班的小朋友有了很大的变化,今天我们先来认识一下我们班的小朋友。

二、 主题教学----认识同伴

1、 老师轮流把幼儿叫上来做介绍,在介绍的同时幼儿跟老师说名称。

2、 让能力强的幼儿在老师的提示下跟说同伴的名称,能力较弱的幼儿在老师的提示下指认同伴。

3、 拿出准备好的照片,让幼儿指认照片上的同伴,能力强的幼儿说名称。

4、 小结:我们班有N名幼儿,老师带领幼儿一起指认同伴。

三 做游戏-送礼物

老师有很多礼物想送给小朋友,可以我很累。小朋友来帮老师送礼物。

1、A组幼儿在老师的要求下把礼物送到指定的另一名幼儿手上。

2、B组幼儿要在老师的提示下指认同伴,并把礼物送给他。

3、C组幼儿在老师的手把手下指认同伴并送出礼物。

四、小结

我们今天认识同伴,还帮老师给同伴送了礼物,你们有没有送错啊?真能干! 下课后我们再去寝室认识一下其他的同伴。

幼儿典型行为记录
活动反思A组幼儿能跟老师说同伴名称并认识同伴,B组幼儿能在老师的提示下指认同伴,但不能全部指认,C组幼儿如:咏蔚,由于年龄较小,不理解老师的意思,要老师手把手帮忙指认自己及同伴的照片。

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