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所属分类:早教
教 育 活 动 计 划 3月2日
活动内容 | 认识同伴 | ||
活动目标 | A组:1、跟说名称 2、能在提示下指认照片上的同伴并说出同伴的姓名 B组:1、能认出自己的照片 2、能再提示下听名称指认同伴 C组:喜欢看照片中的人 | ||
重、难点 | 跟说名称,能说出三到四位同伴的名称 | ||
活动准备 | 物质准备 | 照片一套 | |
经验准备 | |||
活动过程 | 一、谈话导入 新的学期开始了,我们班的小朋友有了很大的变化,今天我们先来认识一下我们班的小朋友。 二、 主题教学----认识同伴 1、 老师轮流把幼儿叫上来做介绍,在介绍的同时幼儿跟老师说名称。 2、 让能力强的幼儿在老师的提示下跟说同伴的名称,能力较弱的幼儿在老师的提示下指认同伴。 3、 拿出准备好的照片,让幼儿指认照片上的同伴,能力强的幼儿说名称。 4、 小结:我们班有N名幼儿,老师带领幼儿一起指认同伴。 三 做游戏-送礼物 老师有很多礼物想送给小朋友,可以我很累。小朋友来帮老师送礼物。 1、A组幼儿在老师的要求下把礼物送到指定的另一名幼儿手上。 2、B组幼儿要在老师的提示下指认同伴,并把礼物送给他。 3、C组幼儿在老师的手把手下指认同伴并送出礼物。 四、小结 我们今天认识同伴,还帮老师给同伴送了礼物,你们有没有送错啊?真能干! 下课后我们再去寝室认识一下其他的同伴。 | 幼儿典型行为记录 | |
活动反思 | A组幼儿能跟老师说同伴名称并认识同伴,B组幼儿能在老师的提示下指认同伴,但不能全部指认,C组幼儿如:咏蔚,由于年龄较小,不理解老师的意思,要老师手把手帮忙指认自己及同伴的照片。 |
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