幼儿园美术手工教案全集免费

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所属分类:才艺

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一、设计特点

本课为“造型·表现”领域的学习内容。由于孩子长期与父母生活在一起,各方面都得到爸爸妈妈的无私关爱,因而孩子与父母之间十分亲近,感情也特别深厚。孩子对父母细心照料自己的事情有着十分亲切的记忆,对爸爸妈妈的长相、性格、行为习惯、衣着打扮的印象最为深刻。在特殊亲情的作用下,学生不仅十分投入,也会很有兴趣,并能在这一活动过程中发展学生的形象记忆能力、艺术表现能力,培养学生对父母的尊敬与热爱之情。

二、学情分析

采用情景教学的方法,充分发挥游戏教学的作用,通过一定的音乐渲染语言的描绘,启发学生的心理,带着强烈的求知欲望去学习,快乐地融入课堂,初步掌握人物头像基本画法。

三、教学目标

根据教材特点和学生学习能力及年龄特点制定以下3个教学目标:

1、认知目标 让学生对自己最熟悉的家人形象特征有进一步的认识。

2、技能目标 初步掌握人物头像基本绘画方法。

3、情感目标 让学生感受家的温暖并表达出自己对家人的感情。

四、学习重点、难点

重点:运用绘画手工等添加手段表现家人形象

难点:能够抓住人物特征进行表现。

五、教学程序(为了完成本课目标采用以下教学设计)

1、创设情景(魔术导入)

师:大家好,我是怪怪魔术师,有同学在笑,你不信,我变给你看

(表演方巾魔术)这回你相信我是魔术师了吧!刚才那个魔术不算什么,现在我要大变活人。

(出示手指娃娃)手指娃娃自我介绍

小朋友们好我是拇指爷爷,我天天锻炼身体,我的身体倍棒!

我是食指奶奶,我每天都笑哈哈的,把牙齿都给笑掉了。

我是中指爸爸,我的工作最辛苦,因为我要赚钱照顾家。

我是无名指妈妈,我有一双勤劳的手,做饭烧菜照顾家。

我是小拇指宝宝,我爱学习本领和文化。

我们都是快乐的一家,我们开开心心的过着每一天,天黑啦!我们要休息啦!喔喔喔!公鸡打鸣天亮啦!我们一起把他们叫醒吧!

同学们,老师向大家介绍了五指一家人,他们谁也离不开谁,他们是相亲相爱的一家人。我们今天的课题是《快乐一家人》你们有谁愿意介绍一下你的家人呢!介绍一下他们的职业或爱好,外貌特征。

老师根据学生的介绍在黑板上进行人物头像简笔画

A生:我的爸爸是个工程师,上班都要带着安全帽。

B生:我有一个戏迷爷爷,他可喜欢唱戏了,整天依依呀呀唱个不停,而且他的头发都快掉光了,就剩耳朵上面一点点头发了,他还喜欢抽烟,抽烟时还会吐烟圈圈可好玩了。

C生:我的奶奶最爱跳广场舞,一听到音乐,扭个不停。

D生:我有一个漂亮的妈妈,她还烫了一头漂亮的卷发。

2、感受情景、模仿情景

师:同学们听了你们的介绍,老师有个重大发现,原来每个人都有自己的职业、个性、爱好、以及外貌特征,在我们的生活中,每个人都在认真的,扮演着自己的角色。我们来听一首好听的儿歌《我的好妈妈》体验一下歌曲中的情感。一起扮演歌曲中的角色。

生:全体起立,同桌模仿歌曲里面的角色,一人扮演妈妈一人扮演孩子

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