创意思维绘画课程全套教案 幼儿美术教案

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创意思维绘画课程教案

第一阶段

第一课 小鸡的新衣

课 题:小鸡的新衣

教学准备:专业画纸、勾线笔、蜡笔、手脑潜能音乐、教具

活动导入:儿歌《小鸡的新衣》

小鸡小鸡真神气,穿着美丽大花衣。勤劳勇敢不算啥,乐于助人是第一。

情商要点:要做乐于助人的好孩子。

构图要点:1、连接点的线条要准确。

2、小鸡小伙伴的形状可以自由发挥。

3、整幅作品比例要掌握好,花草等配景要及时加入。

涂色要点:1、小鸡的颜色可以自由选取,发挥孩子的想象力,但选取颜色要鲜艳。

2、天空和草坪要轻轻的涂,引导孩子不要太用力。

3、小鸡的颜色可以选择平涂也可以由边缘线风吹草动内逐步减淡涂。

教学建议:1、引导小朋友要助人为乐。

2、调动孩子的互动积极性。

3、帮助孩子建立课堂常规。

思维拓展:1、小鸡还可以穿什么样漂亮的衣服呢?

2、可以在空白的地方画上草坪、小树等任何自由想象出的场景。

创意作品:你们喜欢小鸡“咕咕”吗?你们能编出“咕咕”的其他故事吗?

教学过程:

一、自我介绍

小朋友们你们好,我是X老师,从今天开始,教师就要和小朋友们一起进入一个神奇的世界。

二、画具介绍

小朋友现在看见自己的桌子上都有画纸和画笔,请看(出示勾线笔)这支黑色的,是勾线笔,(出示白纸)这是画纸,(出示蜡笔)这是蜡笔,他们有一个共同的名字叫做画具。请小朋友先将画具放在桌子的右上角,在老师没有请小朋友拿出画笔画纸之前,不要动他们。当老师请小朋友拿的时候小朋友才可以拿,不过当老师说请“停下”的时候,小朋友一定要将他们放回原来的位置。现在老师想看一看哪位小朋友最先把他们放好。(小朋友真棒)

三、教学过程

1、现在老师要请出两个小伙伴,这是聪明的宝宝(出示宝宝的卡片),这个是勇敢的贝贝(出示贝贝的卡片)他们俩就是带我们进入神奇世界的小导游,小朋友们可要记清楚哦,在我们出发之前请小朋友们伸出小手和老师一起做一个手脑操,这个手脑操里面藏着宝宝和贝贝要介绍给你们的第一个好朋友哦!

2、教师示范手脑操

3、带小朋友一起做

4、提问:请小朋友说一说,宝宝和贝贝今天要介绍给大家的第一位好朋友是谁呢?(小鸡),小朋友真聪明,一下子就猜到了,小朋友们知道小鸡是怎么叫的吗?(叽叽叽叽)对了,真能干,不过宝宝和贝贝的好朋友是“咕咕”叫的,所以他的名字叫做小鸡咕咕。从现在开始他就成为我们的好朋友了。

5、小鸡咕咕长的是什么样子呢?现在老师就把他介绍给你们。

6、请看老师的黑板上有四个小黑点,老师要用一个神奇的小口诀把我们的好朋友变出来,小朋友要仔细看了!

“小线小线向上走,小线小线向下走,小线小线连起来,还有小线拉拉手,画出小嘴和小脚,可爱小鸡出现啦!”

小鸡的身上好像还缺了点什么?缺什么啊?(眼睛、算子、耳朵等),小朋友真棒,老师发现小鸡缺少了鸡冠和尾巴,你们知道小鸡的鸡冠是长在哪里的吗?(头上)现在请小朋友站起来,伸出小手我们一起来做一做小鸡的鸡冠(动作表示)请看老师,将双手放在头顶上,摆在一起,左右晃动,真棒!那小鸡的尾巴是长在哪里的呢?(屁股后面)对啦,我们将手放在身体的后面,握起来,再来动一动,请和老师一起做。
7、现在我们将小鸡的鸡冠和尾巴画上吧!

“小线小线扭扭身,变出鸡冠真美丽,小线小线再扭身,变出神气大尾巴。”

现在老师要看看哪个小朋友的眼睛又亮又灵活,老师手上有两幅画,谁能最先找出两幅画不同的地方(引导小朋友找出不同的地方)。
小朋友们真棒,你们的小眼睛都这么亮这么灵活,那我们的小鸡呢?它的眼睛是不是也很灵活啊!现在也给小鸡加上灵活的小眼睛吧!老师画的眼睛朝前看,还有漂亮的睫毛,这就是老师的好朋友小鸡“咕咕”小朋友们想画吗?你们这么聪明可爱,那我就悄悄的把小秘诀教给你们,回家以后你们还可以去教其他小朋友,现在请拿出你们的画纸和画笔,你们看见画纸上四个小黑点了吗?老师就是用这四个小黑点把小鸡咕咕变出来的。请小朋友伸出小手,让我们在画纸上先画一画,还记得刚才的口诀吗?我们的第一句口诀是什么啊?“小线小线向上走”。第二句呢?“小线小线向下走”,小朋友们摸摸自己的小脑袋,是圆的对吗?那小鸡小脑袋也是圆的,所以“小线小线连起来”的时候我们要画一条小弧线,现在我们画一画,“小线小线连起来”,小朋友们真聪明,那我们的最后一句小口诀是什么呢?“还有小线拉拉手”最后我们画出鸡冠和尾巴,那鸡冠和尾巴是怎么画的呢?“小线小线扭扭身,变出鸡冠真美丽,小线小线再扭身,变出神气大尾巴”好,小朋友们现在拿出你们的画笔,在画纸上把小鸡变出来吧!(口决引导:小线小线向上走,小线小线向下走,小线小线连起来,还有不线拉拉手,画出小嘴和小脚,小线小线扭扭身,变出鸡冠真美丽,小线小线再扭身,变出神气大尾巴)。

刚才老师带小朋友玩的是什么游戏呢?小眼睛的游戏,小朋友们请给你们的小鸡咕咕也画上眼睛,想看哪里看哪里,你们可以给他画个像苹果一样的眼睛,还可以画上漂亮的小睫毛,你们的小鸡咕咕变出来了吗?小朋友们画的真棒,老师要奖励你们一个非常好听的故事。

8、故事:有一天,小鸡咕咕和兔宝宝一起去参加动物王国的时装秀,她们走啊走,遇到了白云姑娘,白云姑娘说:“咕咕,咕咕,可以带我一起云吗?”咕咕和兔宝宝说:“当然可以啦,我们一起走吧!”白云姑娘很开心地和他们一起云参加动物王国的时装秀了,他们走啊走啊,忽然,白云姑娘打了个大喷嚏,不好了,下起了大雨,小鸡咕咕看兔宝宝那么小,怕被她雨淋了,伸开翅膀把兔宝宝抱在怀里(引导孩子做拥抱的动作)渐渐的天晴了,太阳公公也出来了,大家发现小鸡咕咕漂亮的衣服弄脏了!小鸡咕咕很着急,时装秀就要开始了,这可怎么办呢?白云姑娘很难过,忙说对不起,又想了一想说:“我带你们去找漂亮的衣服吧”。于是他们走啊走啊,遇见了小河,小河说,“咕咕,你真是个勇敢的好孩子,这么喜欢帮助别人,我特别喜欢你,你就把我画在你身上做成美丽的新衣服吧。”小朋友们知道小河怎么画的吗?请伸出你们的食指,跟老师在空中画一画。

“两条小线弯曲曲,变成小河最美丽”。

老师把小河变出来,小鸡咕咕穿着小河送给她的衣服,特别高兴,他们继续走啊,走啊。看到了小花,小花说:“小鸡咕咕你真棒,这么聪明勇敢,你把我也画在你的身上吧。”小朋友们知道小花怎么画吗?小朋友伸出你们的食指,跟老师一起在空中画一下。

“一个小圆在中间,许多小圆连成圈。”

小朋友们会画小花了吗?老师把小花也画出来,小朋友们觉得什么是最美丽的呢?好,现在小朋友拿出黑色勾线笔,把你们觉得最美丽的东西画在小鸡咕咕身上。(老师点评)

小鸡咕咕穿着漂亮的新衣服和兔宝宝、白云姑娘高高兴兴的云参加动物王图的时装秀了。他们继续向前走,“叽叽叽”,小朋友们听见什么声音了吗?原来,小鸡咕咕的小伙伴在喊咕咕呢。他走近一瞧,看到小鸡咕咕身上漂亮的新衣服,特别羡慕,说:“咕咕,你的新衣服是哪里来的呀?”咕咕说:“我的新衣服是小朋友们帮我做的”。小伙伴说:“我也想要新衣服,可以让小朋友给我也做一件吗?”咕咕说:“可以呀,我们的小朋友都特别喜欢帮助别人,他们一定会帮你做一件最漂亮的衣服的”。小朋友们,我们一起送给它一件美丽的新衣服吧!

(在老师的引导下画出小鸡咕咕的小伙伴;老师引导孩子在空白处点缀饰物)。

小鸡咕咕和她的小伙伴特别感谢小朋友,就让老师带来一个非常有趣的“手脑游戏”,叫“颜色宝宝拍拍手”。

游戏规则:1、比赛分成两组,红色宝宝组和蓝色宝宝组。

2、老师说红色宝宝拍拍手,红队小朋友就拍两下手:说蓝色宝宝拍拍手,蓝队小朋友就拍两下手。
3、老师请家长一起玩,目标是家长孩子共同参与,动手动脑,活跃课堂气氛。

四、涂色环节
老师播放手脑潜能音乐,指导孩子涂色技巧。
1、小鸡的颜色可以自由选取,发挥孩子的想象力,但选取颜色要鲜艳。
2、天空和草坪可以轻轻的涂出来,引导孩子不要太用力。
3、草坪可以用“a、o、e”连起来表示。
4、小鸡的颜色可以选择平涂,也可以由边缘线向内逐步减淡涂。

五、结束语
宝宝和贝贝刚刚打电话来,说小鸡“咕咕”他们表演的非常非常成功,他们已经高高兴兴地走在回家的路上了。他们在回家的路上又会遇到什么呢?下次来老师再告诉你们。

六、课程结束:点评孩子的作品,赏识其与众不同之处。
课后延伸,回家后说出你的画中有什么故事。

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